Diario semanal 10 ( Segunda Evaluación )

Hola esta semana en Animación cultural hemos hecho varias cosas. 
El martes recordamos lo que vimos la semana anterior sobre lo que era arte y lo que no lo era , que había que hacer para ser un buen artista y después de este recordatorio , Carles nos puso un documental  de teatro en el que se mostraba claramente que el teatro puede ser una vía de escape , de dejar los problemas a un lado y en éste vídeo se ve como se realiza una obra de teatro en la cárcel de Picassent. Los presos que colaboran en la obra dicen estar muy contentos con la obra de teatro ya que dentro de lo malo de estar en la cárcel , el teatro les a ayudado a no pensar que están allí dentro y a disfrutar del arte del teatro.
El director del taller de teatro cuenta que es muy satisfactorio ver como los presos se sienten bien y disfrutan con el teatro y olvidan por momentos donde están.
Después de este documental hemos visto otro que se titula "el barrio rojo de calcuta" que se ubica en la India y en el documental se ve la vida tan horrible que hay allí.
La mayoría de las mujeres ejercen la prostitución y las familias de las mujeres que la ejercen , suelen ejercerla también ya que estas mujeres obligan a sus hijas a ejercerla desde muy pequeñas.
Bien pues una fotógrafa acude a la India para fotografiar a mujeres pero pronto empieza a enseñar a un grupo de niños y niñas a utilizar las cámaras de fotos , con el fin de darles una educacion. Por este motivo la fotógrafa expone las fotos que realizan los niños para recaudar dinero pero los niños a través del ojo de la cámara ven la realidad de sus vidas ya que nunca se habían parado a observarla y empiezan a ver todos sus problemas que aunque estaban , no se habían parado a pensarlo. A través de la fotógrafa cambia la percepción de vida de estos niños y asumen que van a seguir siendo pobres y que jamas van a poder salir de los burdeles. Asumen que nunca van a poder tener una educacion y que si vienen de familias que ejercen la prostitución , tarde o temprano , también tendrán que ejercerla. 
Al final algunos de los niños continúan estudiando y otros por desgracia , sus padres les obligan a no ir a las escuelas. Ellos al principio tienen muy claro cual es su función en la vida y la fotógrafa les cambia su visión de la vida en cuanto a opciones y posibilidades.Gracias a la actividad de esta fotógrafa los niños ven su realidad pero también ven sitio para la educacion. Aunque en un principio casi todos deciden ir a la escuela ,al final los padres les prohiben ir , solo dos , consiguen seguir estudiando.
El miércoles en Animación terminamos de ver este documental y después hicimos una reflexión y una opinión
sobre el tema . 
Después pasamos a ver otro documental sobre un circo de Barcelona , una herramienta educativa coordinada con las asociaciones comunitarias y de vecinos.
Tienen escuela infantil y juvenil del circo. También trabajan con grupos de discapacitados. Todos los ejercicios adaptados individualmente.
Unas 60 personas discapacitadas se benefician de esta actividad. En escuelas de Barcelona funciona la escuela taller de circo , en el barrio ateneo.
Se fundo en 1999 esta escuela.
Mas tarde el jueves pasamos a trabajar por grupos un trabajo de distintas temáticas donde yo personalmente me encargare de hacer una exposición sobre las artes escénicas.
Bueno esto a sido todo por esta semana. un saludo a todos.